ARTE INDÍGENA: VIVENDO ENTRE DOIS MUNDOS

ARTE INDÍGENA:  

VIVENDO ENTRE DOIS MUNDOS

ARTE & REFLEXÃO

Quando o português chegou

Debaixo duma bruta chuva

Vestiu o índio

Que pena!

Fosse uma manhã de sol

O índio tinha despido 

O português.

Oswald de Andrade

No mês de Abril os alunos do período noturno foram convidados a conhecer e refletir sobre o indígena. 

A partir do RAP do Grupo Indígena Guarani /Kaiowá MC BROS, discutimos a realidade dos indígenas no Brasil hoje. As discussões nos levaram à conscientização de que estes povos vivem hoje entre dois mundos: o de sua própria identidade e o mundo urbanizado. Reconhecemos e nos solidarizamos com a dificuldade que é estar e viver em dois mundos tão distintos e ainda assim manter a identidade cultural e familiar. 

A segunda etapa deste processo foi a produção de arte com um elemento indígena muito presente tanto antigamente como nos dias atuais: a PENA. Em duplas ou em trios, a arte fluiu e nos surpreendeu! 

O resultado está exposto nesta pequena mostra! 

                           Veja!

                              Sinta!  

                                      Vivencie! 

                                                               Profª Gladis

SRM - SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

“Todos os alunos, em determinado momento de sua vida escolar podem apresentar necessidades educacionais especiais, e seus professores em geral conhecem diferentes estratégias para dar respostas a elas.

No entanto, existem necessidades educacionais que requerem da escola, uma série de recursos e apoios de caráter mais especializado que proporcionem ao aluno meios para o acesso ao currículo.”

Parecer CNF/CNB Nº 17/2001.

O professor de SRMs - Sala de Recursos Multifuncionais atua de forma colaborativa com o professor de sala comum para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno com deficiência ao currículo e a sua integração no grupo.

As imagens abaixo são dos alunos Gabriela, Camila e Marcelo do Módulo 1A , em atendimento na classe regular da profª Gladis no Horário Colaborativo. Esse atendimento ocorre em suas salas de aula em conjunto com os demais da turma.

A proposta do dia era a de promover atividades de reconhecimento e identificação das letras do alfabeto aprimorando a concentração e a memória. 

Utilizando recursos pedagógicos os alunos relacionaram as letras móveis com as atividades que foram desenvolvidas em sala.

Além do Atendimento Colaborativo, há também o atendimento que ocorre no contraturno. A aluna Jaqueline está sendo atendida na Sala de Recursos Multifuncionais!!! Esta sala tem um trabalho fundamentado em intervenções e estratégias pedagógicas que estimulam o desenvolvimento cognitivo do aluno!!! 

Para nossa aluna Jaqueline temos priorizado, atividades que estimulam o desenvolvimento das habilidades motoras e os recursos midiáticos têm sido uma ferramenta bastante favorável nesse processo.

Neste dia de atendimento trabalhamos com jogos de alfabetização desenvolvendo autonomia, memória,concentração, identificação das letras do alfabeto tudo por meio de jogos interativos no computador. 

Jaqueline respondeu positivamente a proposta e diz ter adorado este momento.

Profª Susen Covre

PROFESSORA NOVA NO CIEJA

Como diz Maria Rita: 

“E assim chegar e partir....

São só dois lados...

a mesma viagem.”

No dia 18/04 tive o privilégio de conhecer pessoas queridas e especiais que estudam neste CIEJA e que estão neste registro.

Os alunos do Módulo I e II vivenciaram de perto esta experiência de chegar e partir..... Partiram as professoras Maria Batista e Valéria, que deixaram corações cheios de gratidão e vínculos para sempre. 

Eu cheguei! Cheia de expectativas e vontade de conhecê-los. Nestes poucos dias que passamos juntos já descobri que trilharemos juntos um caminho de muitas aprendizagens. 

Conheci os sonhos, as motivações de cada um e a cada dia venho me adaptando à este ambiente e espaço novo.

Agradeço aos colegas pela paciência comigo e aos queridos do I A e II A por me receberem e aceitarem com tanto carinho.

Vamos juntos porque juntos somos melhores!

Abaixo vocês encontrarão um fragmento do trabalho que realizei nesses dias nos módulos I e II entre eles, montagem de lista de nomes em ordem alfabética, bingo das letras, bingo de comidas, abordando o gênero bilhete, flexibilizando a escrita do nome com massinha, etc.

Profª Gladis

ABERTURA DE INSCRIÇÕES PARA PROCESSO SELETIVO NOS CIEJAS

COMUNICADO Nº 406, DE 20 DE ABRIL DE 2017

Abertura de inscrições do Processo Seletivo para Professores do Ensino Fundamental II e Médio, em exercício na Rede Municipal de Ensino interessados em desenvolver atividades de docência no: 

CIEJA – SANTANA/ TUCURUVI  e no 

CIEJA – VILA MARIA / VILA GUILHERME 

Regência em classes do Ensino Fundamental II nas áreas de Arte e Ciências da Natureza e Matemática 

PÚBLICO ALVO: Professores de Ensino Fundamental II e Médio na área de Arte e Professores de Ensino Fundamental II e Médio na área de Ciências da Natureza e Matemática (Habilitação em Ciências e Matemática), da carreira do Magistério Municipal. 

INSCRIÇÕES: 

No CIEJA SANTANA/ TUCURUVI 

Situado à Rua: Cel. João da Silva Feijó, 34 – Pq. Mandaqui Telefone: 2233.2170 e no 

CIEJA VILA MARIA / VILA GUILHERME

Situado à Rua: Francisco Franco Machado, nº 68 -  Bairro Vila Sabrina 

Telefone: 2201.6502

Nos dias 26, 27 e 28 de abril de 2017, 

das 8 horas às 20 horas 

ETAPAS DO PROCESSO DE SELEÇÃO 

1 - Dia 02/05/2017 às 9 horas: Avaliação Escrita; 

2 - Dia 02/05/2017: Entrega de Projeto de trabalho ou sequência que explicite sua prática docente; 

3 - Resultado da Avaliação Escrita: 03/05/2017; 

4 - Recurso da Avaliação Escrita: 03/04/05 de maio de 2017; 

5 - Dia 08/05/2017: Entrevista;

6 - Dia 08/05/2017: Entrega da Ficha de Pontuação que comprove tempo de efetivo exercício no magistério da Rede Municipal de Ensino da PMSP;

7 - Dia 09/05/2017: Classificação Final do Processo de Seleção 

Disponível em: http://diariooficial.imprensaoficial.com.br/nav_cidade/index.asp?c=1&e=20170421&p=1&clipID=E8Q39N1O9C7LSe9UAQL88PH3DR1

CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO 1º BIMESTRE

Conselho de Classe Participativo do CIEJA SANTANA/TUCURUVI

Ontem ocorreu o 1º Conselho de Classe Participativo do CIEJA Santana/ Tucuruvi. Foi enriquecedor termos educadores, alunas e alunos, estagiárias e equipe gestora reunida para refletir e debater sobre o trabalho realizado durante o bimestre e pensar em propositivas para o próximo. 

Como mencionamos, a escola se constitui por muitas vozes e ontem no Conselho, todos encontraram espaço para se colocar, trazer o que foi positivo e o que precisa ser melhorado. 

Os alunos trouxeram inúmeras contribuições...uns trouxeram pontos para refletirmos, outros apontaram caminhos para mudanças, muitos nos emocionaram com sua força de vontade.

Agradecemos o compromisso a seriedade e o envolvimento de todos, mesmo aqueles poucos alunos que não puderam comparecer, mas que de uma forma ou de outra entraram em contato conosco para justificar a sua ausência, o nome disso é: COMPROMETIMENTO!

Como escrevemos no último post, consideramos que a participação dos alunos é primordial e o Conselho de Classe Participativo é um primeiro passo, muitos já fizeram questão de marcar presença e se colarem o que fez toda a diferença, afinal, é coletivamente que construímos a escola que queremos.

Equipe Gestora